充分发挥体育教师专长，突出“教会、勤练、常赛”，积极探索构建体育育人成果实效评价制度，推动体育教师职业发展与体育育人工作良性互动。制定全年体育节比赛计划，实行“二级学院联赛、校级体育联赛”机制，将升旗…
